Eine Spurensuche mit Katrin Halfmann Im pädagogischen Diskurs um die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht stößt man früher oder später auf den Appell nach einer veränderten Haltung. Sie müsse sich zuerst transformieren, heißt es zum Beispiel bei Stefan Ruppaner, dem Schulleiter der mit dem Deutschen Schulpreis prämierten Alemannenschule in Wutöschingen, wenn er auf den Veränderungsprozess…
Kategorie: Blog
KI-Paradoxien
Widersprüche im Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Schule Während KI-Systeme das Potenzial haben, Lernprozesse zu verbessern und Lehrkräfte zu entlasten, treten im Schulalltag paradoxe Effekte auf: Entlastung, Kompetenzen, Motivation und einige andere Bereiche stehen in einem oft widersprüchlichen Verhältnis zu den Erwartungen. Mit Blick auf diese Widersprüche wird mir zunehmend klarer, warum es so…
Unlearn School – Auf dem Weg zum Lernen der Zukunft
Eine Rezension zum gleichnamigen Buch von Teresa Zierer, Judith Holle und Björn Adam Müssen wir aktiv verlernen, wie Schulen zu funktionieren haben, um sie grundlegend zu transformieren? Diese Frage stellen die Autor*innen Teresa Zierer, Judith Holle und Björn Adam in ihrem Buch „Unlearn School – Auf dem Weg zum Lernen der Zukunft“. Das über 550…
Der neue Schulplaner ist da!
Aktualisierte Version für das Schuljahr 24/25 Immer mehr Lehrkräfte haben in den vergangenen Schuljahren digitale Endgeräte erhalten, sogenannte Dienstgeräte. In den meisten Fällen handelt sich es um Notebooks, Convertables oder Tablets. Doch während sich die einen darüber freuen, eingespielte digitale Arbeitsprozesse von privaten Endgeräten übertragen zu können, wissen manch andere nicht so recht, was sie…
KI-News direkt ins Postfach
Empfehlenswerte E-Mail-Newsletter im Überblick Die rasanten Entwicklungen im Bereich der KI machen es schwer, den Überblick zu behalten! Neben Blogbeiträgen, Social-Media-Posts und YouTube-Videos finde ich vor allem einige KI-Newsletter hilfreich, in denen Neuigkeiten aufbereitet und eingeordnet werden. Die wichtigsten möchte ich euch mit diesem Beitrag vorstellen & empfehlen, u.a. mit den Newslettern von Manuel Flick, Matthias Kindt und…
Vom schwierigen Mut des Loslassens
Erfahrungen mit dem FREI DAY Im Schatten des allgegenwärtigen KI-Hypes bahnt sich eine leise Revolution des schulischen Lernens ihren Weg. Sie ist weniger spektakulär, und doch meine ich, dass sie eine nachhaltige transformative Kraft im Bildungswesen entfalten kann. Die Rede ist vom sogenannten FREI DAY, einem projektartigen Lernformat der Initiative Schule im Aufbruch, mit dem wir…
KI-Forschung rund um Schule und Unterricht
Links und Lesetipps zum Nachschlagen und Weitergeben Die Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz in der Schule sind unübersichtlich und aufgrund zahlreicher Innovationen rasend schnell. Da übergeordnete Strategien vielerorts (noch) fehlen, greifen Lehrkräfte Sprachmodelle und neu erscheinende KI-Tools punktuell auf und testen sie meist experimentell in der Praxis. Die Motive dafür sind unterschiedlich; man kann aber…
Wer schützt unsere Kinder?
Eine Rezension zum gleichnamigen Buch von Silke Müller Künstliche Intelligenz stellt Lehrkräfte, Eltern, Berufstätige – ja, schlicht uns alle vor große Herausforderungen. Je nach Blickwinkel und Einsatzgebiet ergeben sich Chancen und Potenziale, aber eben auch zahlreiche neue Gefahren. Die Entwicklungen sind schwer zu überblicken und in ihrem vollständigen Transformationspotenzial (noch) nicht zu erfassen, was nicht…
KI-Bilder didaktisch sinnvoll einsetzen
Ansätze und Ideen für den Sprachunterricht Die schulbezogene KI-Diskussion dreht sich überwiegend um Text-KI-Systeme und deren Einsatzmöglichkeiten für Vorbereitung und Unterricht. Weniger im Fokus sind Bild-KI-Tools und ihr Potenzial für die Schule. In Workshops und Fortbildungen wird das daran deutlich, dass Teilnehmende wenig entsprechende Anwendungen kennen und immer wieder fragen, wozu man KI-Bilder überhaupt braucht. …
KI-Leitfaden für den Unterricht
Ideen, Tipps und Hinweise für Lehrende und Lernende Der Umgang mit Sprachmodellen im Unterricht verlangt von Lehrkräften derzeit einiges ab. Sie müssen sich im großen Angebot an KI-Tools zurechtfinden, didaktische Potenziale ausloten und im Unterricht ausprobieren, welche Ideen welche Effekte haben. Das schafft Unsicherheiten, die jenseits didaktischer Fragen auch noch Aspekte des Datenschutzes oder der…