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Kategorie: Leseempfehlungen

Die Corona-Chance: Durch sieben Schritte zur „Resilienten Schule“

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Eine Rezension zum gleichnamigen Buch von Olaf-Axel Burow Die Corona-Pandemie hat im deutschen Bildungssystem ohne Frage einen Innovationsschub ausgelöst. Während im März 2020 viele Schulen mit dem digitalen Notfall-Fernunterricht überfordert waren, kann sich der Online-Unterricht Anfang 2021 schon eher sehen lassen. Neben der Einrichtung von Lernplattformen und der Anschaffung von Geräten wurden zahlreiche Fortbildungen organisiert…

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Digitales Schreiben – Blogs & Co. im Unterricht

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Eine Rezension zum gleichnamigen Buch von Philippe Wampfler Chats, Emojis, Blogs und soziale Netzwerke verändern seit Jahren die Kultur des Schreibens. Während Schüler*innen und viele Lehrkräfte diese Formen privat mit großer Selbstverständlichkeit nutzen, findet eine bewusste und produktive Auseinandersetzung im Unterricht eher selten statt. Die Schule hält überwiegend an klassischen – aus der Buchkultur stammenden…

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Digital gestütztes Lernen

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Rezension zum gleichnamigen Buch von Hans-Günter Rolff und Ulrich Thünken Die Corona-Pandemie hat es notwendig gemacht, Unterricht digital und über die Distanz zu organisieren. Durch die Schulschließungen hat sich ein Entwicklungsfenster geöffnet, das zahlreiche Schulen zur Entdeckung und Etablierung digitaler Arbeitsweisen genutzt haben. Die große Mehrheit der Schulen hat in dieser Zeit in hohem Tempo…

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Computational Thinking

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Rezension zum gleichnamigen Buch von Paul Curzon und Peter W. McOwan Algorithmen prägen unseren Alltag unter anderem beim Streamen, Surfen und Shoppen im Netz. Als Handlungsvorschrift liegen sie allen digitalen Anwendungen zugrunde und werden seit Jahren prominenter und in vielen Fällen auch mächtiger. Gleichzeitig dürfte einem großen Teil der Bevölkerung nicht klar sein, was ein…

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Maschinen wie ich

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Rezension zum gleichnamigen Buch von Ian McEwan Seit Jahrhunderten tüfteln Philosoph*innen an der Frage, was den Menschen eigentlich zum Menschen macht. Durch die technischen Errungenschaften der Digitalisierung hat sich dieser Diskurs mittlerweile stark verändert. Mindestens ebenso wichtig wie die Abgrenzung zum Tier ist die Unterscheidung zwischen Mensch und Maschine. Und mit jedem Jahr, das weitere…

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Lernprozesse digital unterstützen

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Eine Rezension zum gleichnamigen Methodenbuch von Monika Heusinger Die Digitalisierung stellt die umfassendste kulturelle Veränderung seit dem Buchdruck dar und zieht weitreichende Veränderungen in Privatleben, Gesellschaft und Arbeitswelt nach sich. Diese Transformation erfordert es, Lehren und Lernen in einer digital geprägten Welt kritisch zu hinterfragen und teilweise neu zu denken. Dazu braucht es neben digitalen…

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Steingarts Morning Briefing

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Podcast-Empfehlung für die tägliche Dosis Weltverstehen Nachrichten-Journalismus ist für die tägliche Informationsversorgung unerlässlich. Gleichzeitig hat er in seiner objektiv berichtenden Form (wenn es das überhaupt gibt) etwas biederes. Die persönliche Note fehlt meist und ist nur als (oft künstliches) Stilmittel im politischen Kommentar vorzufinden. Das hat natürlich seine Berechtigung. Dennoch kommt mir die kritische Einordnung…

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Digitalisierung: Neue Aufgaben der Schulleitung

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Rezension zum gleichnamigen Buch von Teichart und Ratajczak Schulen sind seit einigen Jahren aufgefordert, die Möglichkeiten der Digitalisierung für Schüler*innen konstruktiv zu nutzen. Spätestens seit dem Digitalpakt muss ein Medienkonzept inklusive einer Position zu Ausstattungsfragen formuliert werden. Schulleiter*innen sind für die Gestaltung und Überwachung dieser Prozesse verantwortlich. Ihnen kommt als Manager*in der digitalen Transformation eine…

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  • Würdest du mit dem Wissen von heute noch einmal Lehrer*in werden wollen?

Joscha FalckFollow

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AvatarJoscha Falck@joschafalck·
Januar 20, 2021

Die „Corona-Chance“ besteht darin, die Krise für eine umfassende Modernisierung des Bildungssystems zu nutzen!

@oaburow gibt in seinem neuen Buch hilfreiche Tipps für die „Resiliente Schule“. Ausführliche Besprechung im Blog! #twlz #BayernEdu

https://joschafalck.de/die-corona-chance/

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AvatarJoscha Falck@joschafalck·
Januar 19, 2021

Im Fernunterricht sehen wir noch deutlicher, was vor dem Hintergrund der Präsenz-Illusion in der Schule verschwimmt: Dass Schüler*innen nur lernen können, wenn ein eigener Antrieb da ist. Diesen sollten wir fördern und sie so gut wie möglich beim Lernen begleiten! #twlz

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AvatarJoscha Falck@joschafalck·
Januar 17, 2021

Seit März 2020 wurde an Schulen unglaublich viel digitalisiert - aus der Not und im Eilverfahren. Doch verringert sich dadurch auch die digitale Spaltung?

Sind nun alle wieder näher zusammengerückt oder handelt es sich um einen "digitalen Fahrstuhleffekt"? Was meint das #twlz?

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